最新！2020年普通高考江苏卷政治科目评析

本文摘要：南京市第十三中学 江苏省特级教师、于是以高级教师 杨维风2020年中考江苏政治试卷以中考评价体系为相结合，迎合思想政治课程教学改革的方向，认真贯彻立德树人拒绝，秉承素养导向，增强关键能力考查，反映出有独特的时代拒绝和学科特色。一、坚决立德树人，突显价值引导试卷以社会主义核心价值观为引导，坚决准确的价值导向，引领试题注目新时代中国特色社会主义政治、经济、文化、社会、生态建设等成就，强化政治尊重，忠诚理想信念，薄植家国情怀。

南京市第十三中学 江苏省特级教师、于是以高级教师 杨维风2020年中考江苏政治试卷以中考评价体系为相结合，迎合思想政治课程教学改革的方向，认真贯彻立德树人拒绝，秉承素养导向，增强关键能力考查，反映出有独特的时代拒绝和学科特色。一、坚决立德树人，突显价值引导试卷以社会主义核心价值观为引导，坚决准确的价值导向，引领试题注目新时代中国特色社会主义政治、经济、文化、社会、生态建设等成就，强化政治尊重，忠诚理想信念，薄植家国情怀。

试卷以2020年中央一号文件中特别强调确保最重要农产品有效地供给和增进农民持续减免等内容，引领试题认识到保证国家粮食安全的重要性；以2019年我国人均国内生产总值首次突破1万美元，充份展出我国全面竣工小康社会不具备扎实的物质基础；以党和国家领导我国各族人民团结奋斗、创意创业、克服困难、夺回胜利等一系列感人事例，强化对党的领导、民族团结意识、国家利益观念和新的发展理念等内容的考查。试卷还通过多角度、多层次立体展现出14亿中国人民在党的领导下，结实奉献给、团结一致协作，构筑同心抗击新冠肺炎疫情牢固防线，引领试题了解思维当代青年应当如何处置与民族、国家、时代的关系。

二、秉承素养导向，探讨关键能力试卷以核心素养的培育、评价为目标，增强对试题识别与辨别、分析与综合、推理小说与论证、探究与建构、反省与评价等思想政治学科关键能力的考查。第32题以漫画“使你疲惫的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒石子”，引领试题正确处理好主次对立。第34题以江浙独有的地域文化创设情境，拒绝试题运用文化和哲学有关科学知识全面了解、发展我国富裕特色的区域文化，从而引领试题解读尊重品格情操之美、天地万物之美，希望试题体验美、喜爱美、建构美。

其中第（2）问综合性强劲，拒绝“综合运用辩证唯物论和认识论的涉及科学知识”，具体分析推展区域文化发展的措施，又必须灵活运用“文化创意”的涉及科学知识分析解释，该回答强化了对科学知识横跨模块融合的考查。第35题巧设某学者研究报告片段的生活实践情境，拒绝试题搭配自己“知识库”中的有关科学知识和技能分别计算出来该国有所不同阶段市场化因素对经济快速增长的贡献率，并以计算结果作为分析该国市场化和经济快速增长的关系及其政策意义的自学探寻情境，更进一步构筑证据论证当前我国深化市场化改革能增进经济稳定增长的理由，试题浑厚地集考查试题科学思维、人文思维和创意思维于一体，对思想政治学科关键能力考查路径展开了探寻。

三、扎根现实生活，精心创设情境试卷注目社会热点，切合现实生活，充满著时代气息，力求在基于现实生活的情境中灵活性考查学生的不可或缺科学知识。试题选材全面普遍，形式非常丰富，内涵深刻印象，除时政题外，还牵涉到混合所有制改革、“互联网+农村”工程、村民议事会制度、人大代表社区联络站、“诗经美育”课堂、全国政协开会重点议案办理协商会、“百戏盛典”活动、现实主义题材的主旋律影片等源于现实生活的非常丰富题材，并以此精搭乘情境舞台，考查试题对我国社会生活、时事政策的注目和思维。试题基于现实情境，以多种方式设计涉及问题考查学科内容，在学科任务、学科情境、学科内容的有机融合中考查学科核心素养，体现考查的基础性、综合性、应用性和创新性。第37题以“长江禁渔十年”政策为素材创设情境，设置了运用《经济生活》科学知识分析长江禁渔势在必行的原因；运用《政治生活》科学知识评析“长江禁渔获得成功要靠政府依法行政”观点；运用唯物辩证法对立的观点，环绕长江禁渔，以“共计捉大维护，不做大研发”为题编写一篇哲学小论文等探究问题，引领学生灵活运用所学科学知识答题现实问题。

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